Todos y todas los de 1º de Infantil

Esta semana nos hemos hecho fotos con las tutoras y con algunas de nuestras profes para publicarlas en el periódico del XXV aniversario.

CUMPLE DE ABRIL

Hoy hemos celebrado los cumples de abril. Hemos hecho una cara de gato porque está relacionada con los animales domésticos. La cara era media concha, los ojos lacasitos,las orejas un trocito de platano, la boca un trocito de manzana y la nariz un conguito,todo ello espolvoreado con virutas de chocolate. De beber hemos tomado batidos variados,(parece el menú de una comunión). Bueno espero que disfrutéis de las fotos .

DÍA DEL LIBRO

Hoy ha sido un día muy especial para mí porque desde que trabajo en este cole siempre lo señalo en el calendario. Cada clase hacemos algo especial que tenga que ver con ese mundo maravilloso que es el de la literatura. Se respira un ambiente especial .
Bueno este vídeo es una pequeña muestra de lo que hemos hecho y sobre todo para aquell@s que no han podido asistir por distintos motivos. Espero que disfrutéis viéndolo tanto como yo haciéndolo .

CUENTO DE " LA LECHERA".

Hoy hemos contado en clase el cuento de "La lechera" ya que está relacionado con nuestro proyecto de la granja. Este montaje lo he hecho con las láminas del cuento de la Editorial Casals y con la narración que hemos oido en el aula . Este material lo proporciona dicha editorial como material de aula del método "Bichitos" que es con el que trabajamos nosotras .Espero que os guste .

Semana del libro

Esta semana estamos trabajando el mundo del tebeo o del cómic ya que el viernes 23 se celebra el día del libro.

Nosotr@s estamos trabajando un tebeo cuyo autor es Francisco Ibáñez , el también creador de Mortadelo y Filemón, el botones Sacarino, Pepe Gotera y Otilio, entre otros. Hemos conocido a los personajes de una disparatada casa llamada "13, rue del Percebe".

Algunos de los personajes son el moroso y sus acreedores, el ladrón de cosas poco útiles, la viejecita que recoge animales de la calle, los niños traviesos, el sastre, el veterinario, la pensión , el tendero y la portera.

La azotea con el moroso y los que quieren cobrar todo lo que les deben.

Los gemelos y su primo , unos niños "algo" traviesos con los vecinos.

El ladrón de cosas poco útiles y su mujer. Es un ladrón tan bueno que siempre le suelen engañar a él.

Esta es una viejecita un tanto despistada con los animales que acoge de la calle.

En esta pensión cabe de todo.

Este es un veterinario que entiende poco de animales.

La portera es algo cotilla y le importa mucho la vida de sus vecinos.

La granja (I)

Esta semana seguimos con el proyecto de la granja.Nos vamos a centrar en los gallos, gallinas y polluelos que viven en el corral o el gallinero. Sabemos que son aves porque tienen plumas,dos patas y un pico. El gallo tiene una gran cresta en la cabeza.
Pero además en informática con Mª José también estamos aprendiendo el nombre de otras familias de animales de la granja y el nombre especial donde viven.
Hoy hemos pintado dos conejos que estaban arriba de una jaula y hemos aprendido cómo nace un pollito.
Algunos amigos están trayendo juguetes y libros de la granja, pero todavía tenemos pocos.
A continuación otras pocas fotos de la visita a la granja.

Jugamos con la masa sobrante como si fuera plastilina.


Dejamos la huella de la mano.


Se corta el pan con una tijera para que se cueza bien en el horno.


Listo para cocer en el horno.


Los envolvemos para traerlos a casa, ¡qué ricos!

Sobre límites y normas en la edad de 3 y 4 años

Muchas familias nos preguntáis en ocasiones qué hacer en aquellas momentos en los que vuestr@s hij@s presentan algunas "resistencias" a obedeceros. Cada niño o niña es un mundo ya que el ser humano es único e irrepetible y para cada familia cada hijo o hija lo es. Pero todos tenemos aspectos comunes y la gran necesidad de "vivir en sociedad"para lo cual son necesarias algunas normas.
En una ocasión una psicóloga me comentó que son necesarios los límites a nuestras acciones ya que nos dan seguridad y ayudan a nuestro desarrollo .Nos puso un ejemplo: si hay una tormenta en mitad del campo dónde me puedo sentir más segura : en medio del prado o en una casa en medio del prado, con sus paredes y su techo.Lógicamente la elección es la segunda porque en esa situación nos sentimos seguros. En esta historia , las paredes y el techo son los límites y normas que nos dan seguridad y que en los momentos que tengamos que tomar decisiones sepamos en cada momento qué hacer. Si estamos en mitad del campo sin lugar donde cobijarnos , nos encontramos inseguros, con miedo, y a la larga no sabremos qué hacer porque no se nos ha mostrado .
Pero hay veces que el no cumplir las normas forma parte de su propio desarrollo ya que ¿cómo experimento , cómo sé qué hacer , si nunca me equivoco? .La edad de tres años es la de "he descubierto que existo y os vais a dar cuenta". En esta etapa es dónde "a base de tiras y aflojas ", busca límites a sus acciones para definir su personalidad. Hay que tener paciencia y no caer en su juego, porque en poco tiempo volverá a ser el niño o la niña adorable que conocíamos antes.
Bueno os dejo esta página para que ampliéis un poco más esta información y "os sintáis seguros" vosotros y vosotras también.
http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/0175e6b5-0fd9-4d69-ad10-aa412eb20c5a/L%C3%ADmites%20y%20normas.pdf

SALIDA GRANJA " EL PALOMAR" PARTE 2ª

Dicen que segundas partes no son buenas , pero creo que en este caso se supera a la primera.
Esta es una presentación de nuestro viaje en el autocar, unas fotos son de la ida y otras de la vuelta. Cuando nos montamos tod@s iban risueños y a la vuelta casi tod@s haciéndose los dormidos, pero un poco cansad@s. Sólo tres se durmieron de verdad , a ver si l@s descubrís.Preguntadles a ell@s . Espero que os guste.

SALIDA GRANJA " EL PALOMAR" PARTE 1ª

Ayer jueves 8 de abril estuvimos en la granja - escuela "El Palomar " situada en el pueblo de Chapinería. Hizo un día muy bueno por lo que pudimos lucir nuestras camisetas naranjas del colegio.Las monitoras nos dijeron que éramos muy originales y que además se nos veía desde lejos.También las profes las llevaban.
Montamos en dos burras : una blanca y otra marrón; vimos además cabras, ovejas, gallinas, conejos, un gran cerdo, perros y gatos. Pero esta granja también tiene como un hospital de animales salvajes y allí llevan para curar y cuidar a animales que han sufrido heridas en su medio natural ; hay zorros, tortugas ,jabalíes... ,todos en su jaulas estupendamente acondicionadas y cuidados.
También hicimos pan ¡qué bien nos lo pasamos!.