QUÉ HACEN LOS LOBOS EN LA MANADA

Libro con nuestros dibujos sobre lo que pensamos de la vida de los lobos en manada.

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO DE...?

Estas son las fichas -resumen de la puesta en común de las que hicimos en casa con ayuda de nuestras familias. Interesantes para  repasar todo lo que hemos aprendido. Se puede completar con los libros de los animales y con el libro viajero de los materiales aportados por las familias (que llegará a  casa próximamente).

LIBRO DIGITAL DEL PROYECTO "BAILANDO CON LOBOS"

Libro digital con una selección de todo lo trabajado en clase para ayudarnos a responder a nuestra pregunta ¿Por qué aúllan los lobos?. Este librito nos servirá de recordatorio del proyecto en futuras ocasiones.

Bailando Con Lobos

EL OSOS Y LA ARDILLA

Libro digital con información de los osos y de las ardillas

OSOS Y ARDILLAS

EL BUITRE Y EL BÚHO

Libro digital con información de dos de los animales de nuestros equipos.

BUITRE Y BÚHO

BAILANDO CON LOBOS

Como parte de este proyecto he montado un vídeo con fotografías y un vídeo de la visita a "Cañada Real". Me he centrado en la parte del lobo , que es la que estamos trabajando en el aula. Hicimos un taller de huellas con la huella de un lobbo y su molde en escayola. Después las monitoras nos explicaron en la zona de los lobos cómo comían .Espero que os guste.

BAILANDO CON LOBOS

Como parte de este proyecto he montado un vídeo con fotografías y un vídeo de la visita a "Cañada Real". Me he centrado en la parte del lobo , que es la que estamos trabajando en el aula. Hicimos un taller de huellas con la huella de un lobo y su molde en escayola. Después las monitoras nos explicaron en la zona de los lobos cómo comían .Espero que os guste.

SYMBALOO DE LA PIZARRA MÁGICA

       He hecho una galería de SYMBALOO donde he recogido muchos de los juegos on-line que trabajamos tanto en la pizarra digital como en el ordenador. En algunos se especifica la edad recomendada o las actividades que en él se llevan a cabo.

IRÉ ACTUALIZANDO. 

JUEGOS EN LA RED

      Navegando, navegando por Internet, he encontrado una página elaborada por dos maestros de Educación Infantil de Madrid que me ha parecido muy interesante.

Se llama BALARA.DONDE CRECEN LAS IDEAS.

       En ella , a través de varios personajes, podemos acceder a distintas actividades que están relacionadas con lo trabajado en el aula por lo que refuerzan dichos aprendizajes.
       Hay varios requisitos :
       -Tener instalado Flash player de Adobe.
       -Manejo cada vez más autónomo del ratón. Vosotros les podéis ayudar llevándoles la mano hasta que lo hagan bien (es como lo trabajamos en el aula).
         EL LOBO MATÍAS
        Nuestro personaje es un lobo, nada feroz.Hay tres niveles (recomiendo empezar por el Nivel 1 y después ir subiendo).Trabajamos sobre todo actividades de lógica -matemática , entre otras.

(Pinchad en la imagen para acceder al menú prncipal y pinchar en el Lobo Matías)

         ARA Y BELBO 

        Estos amigos son dos duendes un poco juguetones. En sus actividades se refuerza el desarrollo de la atención y percepción.

(Pinchad en la imagen para acceder al menú principal y después elegís uno de los dos duendes)

        FÍODOR

        Este amigo es un gato con armadura que recorre un castillo. Si jugamos con él nos iniciamos en habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, además de otros aspectos. 

(Pinchad en la imagen para acceder al menú principal , accedéis a una página donde vestís con la armadura a Fíodor , pincháis y ya estáis en la página de la imagen. Para mover al gato tocamos encima de las flechas)

ESPERO QUE OS LO PASÉIS GENIAL, EN CLASE YA ESTAMOS PRACTICANDO EN LA PIZARRA MÁGICA. 

      

HEMOS VUELTO

    Ya llevamos más de un mes con el curso empezado y todavía no había publicado nada.
Este curso pretendo que sea más activa nuesta bitácora , con mayor número de entradas,recomendaciones , recopilación  de lo aprendido. Muchas cosas están ya disponibles y las voy a ir publicando.
     Empezamos ya  3,2,1...    ¡ALLÁ VAMOS!
      Os recuerdo que podéis hacer comentarios aunque no se publican inmediatamente porque para evitar "intrusos" primero los leemos.

¡FELICES VACACIONES DE VERANO!

       En mi primer día de vacaciones me quiero despedir de vosotras y vosotros hasta septiembre. Disfrutad y jugad todo lo que podáis con vuestros hijos e hijas .
       Nos vemos a la vuelta con las energías y las pilas cargadas.

LA FAMILIA DE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS(VII):SUS CUADROS.

Selección de cuadros de la mujer y los hijos de Sorolla en distintas edades.

LA FAMILIA SE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS(VI): AUTORRETRATO

Sorolla se pintó a lo largo de su carrera en multitud de ocasiones, es lo que se llama , AUTORRETRATO. Los chicos hemos querido imitarle un poco  y nos hemos hecho una foto recordando la escena del que dedica a su mujer y que está con un sombrero porque acaba de venir del jardín.

LA FAMILIA DE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS(V): MIS HIJOS.

LA FAMILIA DE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS (IV): LA FAMILIA.

LA FAMILIA DE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS(III): EL TALLER DEL PINTOR.

LA FAMILIA DE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS(II)

 En la anterior imagen podéis acceder a una visita virtual del Museo; en clase hemos visitado el jardín y la sala III (el estudio).

LA FAMILIA DE SOROLLA A TRAVÉS DE SUS CUADROS(I): INTRODUCCIÓN.

En el proyecto 6 vamos a aprender algunas cosas de Sorolla , de lo mucho que le gustaba pintar a su familia y también, aprenderemos sobre nuestras familias y las de los demás.
Como en el proyecto anterior estamos elaborando una presentación con  ideas propias y tomando "prestadas"otras (empeorándolas o mejorándolas, según los gustos) de los siguientes blog´s:
 http://joaquinsorolla-helena.blogspot.com.es/
http://milrecursoseducacioninfantil.blogspot.com.es/2012/11/ppt-museo-sorolla.html

 y con la información  de donde proceden la gran mayoría de las imágenes de los cuadros y las fotografías del pintor encontradas en algunos libros como "Joaquín Sorolla"  del Museo Nacional del Prado( que se  publicó con motivo de la exposición antológica dedicada a dicho pintor en 2009)  y  el material proporcionado por el Museo Sorolla para trabajar en el aula antes, durante la visita y después  .  

CONOCEMOS NUESTRO CUERPO(IV): LAS PIERNAS Y LOS PIES.

         Última entrada del proyecto que terminamos esta semana. Os recuerdo que no todas las partes las tienen que saber, se indican para aumentar el vocabulario y que cada uno o una aprenda según sus intereses.
Seguiremos repasando canciones y juegos para seguir aprendiendo y reforzando lo aprendido. En esta entrada también incluiremos canciones y vocabulario en inglés de las partes del cuerpo humano.

CONOCEMOS NUESTRO CUERPO(III): LOS BRAZOS Y LAS MANOS

En esta entrada seguiremos aprendiendo jugando. Pero lo primero una aclaración para no asustarse : algunas de las partes que ponemos son algo complicadas todavía para ellos y ellas, pero  las pueden ir señalando con nuestra ayuda y así ir aumentando su vocabulario.

CONOCEMOS NUESTRO CUERPO(II): LA CABEZA.

      Estos días hemos estado aprendiendo más sobre nuestro cuerpo y concretamente sobre la cabeza y sus partes.

CONOCEMOS NUESTRO CUERPO (I)

     Además de hablar del Carnaval, en este proyecto vamos a "CONOCER NUESTRO CUERPO". A partir de las fotografías que hemos hecho de algunas de nosotras y nosotros, en la Pizarra Mágica de nuestra clase vamos ampliando nuestros conocimientos. Cada día iremos poniendo lo que hemos visto o trabajado para reforzar en casa si queréis.

     Muchas de las imágenes tienen enlaces a juegos , canciones, etc que nos hacen mucho más divertidos el proyecto.

LOS JUEGOS OLÍMPICOS

Hoy es el día del Carnaval en nuestro colegio y el tema elegido son los JUEGOS OLÍMPICOS. nosotros vamos a ir vestidos de futbolistas de la selección española. Para aprender un poco más de estos juegos hemos hecho en clase el siguiente cuadro. Si tocáis encima de él podéis ver "Los Pocoyó Games 2012"  que están muy divertidos. Las caras sonrientes las hemos hecho nosotros con un botón de nuestra Pizarra Mágica .

PROYECTO: "¡COMPARTIMOS LOS PROYECTOS!

Como ya sabréis por vuestros hijas e hijos estamos trabajando el proyecto  ¡Compartimos los juguetes!. Para que podáis reforzar en casa todo lo que aprendemos en clase podéis JUGAR con ellos y ellas lo que nos proporciona la editorial Casals para este proyecto.Pinchar en la imagen  de "Juliana y los juguetes" para llegar a una entrada donde podéis acceder a los juegos, vocabulario, audiovisuales y cuento del proyecto. Aunque todavía no tienen un control con el ratón del ordenador sí podéis jugar y ayudarles un poco con estos juegos y conversar con ellos y ellas.