USO DE IMÁGENES Y VÍDEOS DEL ALUMNADO

LEER ANTES DE ENTRAR EN EL BLOG:QUEDA PROHIBIDO DESCARGAR , ENLAZAR A OTROS BLOG´S O CUALQUIER OTRO USO DE LAS IMÁGENES Y VÍDEOS DONDE APARECEN MIS ALUMNOS Y MIS ALUMNAS YA QUE SU INCLUSIÓN EN ESTE BLOG TIENE UN VALOR EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA COMPLEMENTARIA AL TRABAJO EN EL AULA.

SOBRE EL NOMBRE DEL BLOG

POR QUÉ LA PIZARRA MÁGICA.

A lo mejor os habéis preguntado alguna vez por qué este blog se llama como se llama. Seguro que sabéis la respuesta: porque en nuestra clase...

lunes, 5 de febrero de 2018

PROYECTO VIAJO POR TIERRA, MAR Y AIRE: VISITA EXPERTO

Luis, que trabaja en una empresa aeronáutica de nuestra localidad, ha venido a contarnos muchas cosas de los aviones. hemos aprendido un montón y para que no nos olvidemos , Clara lo ha recogido en la siguiente ficha.

viernes, 2 de febrero de 2018

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. PROYECTO: VIAJO POR TIERRA, MAR Y AIRE

Casi terminando este gran proyecto, vamos a ir recopilando en varias entradas todo lo trabajado en clase.
Empezaremos por la asamblea inicial utilizando la rutina de pensamiento VEO, PIENSO, PREGUNTO que guiará nuestros pasos.



Y a partir de ahí se elabora el siguiente mapa visual , utilizando como herramienta el VISUAL THINKING O PENSAMIENTO VISUAL
Seguiremos informando😎


jueves, 25 de enero de 2018

VIAJE ESPACIAL: CÓMO HICIMOS NUESTRA NAVE.

Hemos hecho un vídeo como un montaje para mostrar cómo pintamos nuestra nave espacial entre todos.
 

domingo, 14 de enero de 2018

UN VIAJE ESPACIAL( CONTINUACIÓN)

Siguiendo un poco nuestro mapa conceptual, estas son algunas de las tareas que hemos hecho durante el proyecto.
  • Después de venir de nuestra visita al planetario de Fuenlabrada, por parejas y después por equipos, recogimos lo que más nos gustó, o lo que aprendimos.
  • Con la ayuda de las familias nos hemos convertido en expertos en planetas. Hemos buscado información, leído, dibujado, escrito y ,después, se lo hemos contado a los demás. Este es el resumen en imágenes.
  • Con la ayuda de Clara, hemos hecho un dictado de imágenes en la pizarra.


  • Y por último, la asamblea final, donde leímos primero lo que dijimos en la asamblea inicial con lo que sabíamos y lo que queríamos aprender, y después pensando en lo que hemos aprendido y lo que ha quedado un poquillo en el aire.

Algunas de estas dudas quedaron resueltas y nos quedó casi todo respondido.